Henrika Florén

Om mig

Som pedagogisk utvecklare vid Enheten för undervisning och lärande har jag ett fokus på utbildning i digital miljö. Jag har en
PhD i kommunkation från University College London (UCL)

Jag forskar på Perceptions of teaching and learning during implementation of team.based learning in the medcial programme curriculum. FoUI-976041 (Pågående forskning vid Karolinska Insitutet, Klinisk Medicin Danaderyds Sjukhus). Mitt doktorandprojekt vid UCL, Institute of Edcuation fokuserar på multimodalitet och bedömning av digitala kunskapsrepresentationer inom högre utbildning i Sverige.

Pedagogiska meriter: 285 hp formell pedagogisk utbildning varav 15 hp högskolepedagogik, 60 hp
pedagogik, 120 hp didaktik, 90 hp pedagogiskt arbete.

Pedagogisk Utvecklare, Undervisning och lärande, Karolinska Institutet, 2020-
Pedagogisk Utvecklare, Lärande, Informatik, Management och Etik, Karolinska Institutet, 2026-2028

Projektledare, Projekt: Användning av generativ AI för undervisning och examination/ Dnr: 1-687/2023, Enheten för undervisning and lärande, Karolinska Institutet, https://staff.ki.se/generative-ai-and-teaching-advice-for-educators, 2023-2023

Muntlig presentation av inskickat abstract, NU2024, NU, som står för Nätverk och Utveckling, är sveriges största konferens och mötesplats för alla med intresse för högskolepedagogisk utbildning och utveckling. Bakom konferensen står sveriges universitets- och högskoleförbund (SUHF). Syftet med konferensen är att främja pedagogiskt utvecklingsarbete genom att erbjuda en mötesplats för spridning, dialog och debatt. Konferensen vänder sig till universitetslärare, pedagogiska utvecklare, forskare i högskolepedagogik, akademiska ledare och studenter., https://nu2024.se/, Meeting AI as a disruptor and connector - creating learning together., https://beyond-production.objects.dc-sto1.glesys.net/projects/3dbde3a5-853e-465c-999b-f79b27db7e1b/documents/15mqBt77atYH0SLlU6g0RGa3QdWCs9EaPMQxw3Oz.html, 2024